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ESTRATEGIAS ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS DE APRENDIZAJE.

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De manera introductoria se puede decir que este tipo de estrategia  de aprendizaje conducen al alumno hacia la memoria comprensiva y lo convierten en el principal protagonista del proceso educativo

Las estrategias activas y participativas de aprendizaje son estrategias de aprendizaje que se basan en el desarrollo del pensamiento crítico y del pensamiento creativo, la actividad del aprendizaje está centrada en la actividad del alumno y se fundamentan en el razonamiento permanente, para descubrir las relaciones causa-efecto de las cosas y arribar hacia un aprendizaje que les sirva para la vida.

Existe diferentes técnicas que pueden usarse para lograr el pensamiento critico y creativo:

El método de casos, El método de problemas, El portafolio, El método de proyectos, Los mapas mentales, El ensayo y debate

Mas que en desventajas que son pocas quiero basar el argumento en las ventajas que si son muchas, por consiguiente :

En el método por caso el profesor transmite conocimientos, presenta la materia mediante una clase magistral, las actividades de aprendizaje incluyen la solución de problemas , Se evalúa tanto la adquisición de conocimientos como la capacidad de resolver problemas.El método del caso permite a los estudiantes incrementar sus habilidades de juicio y pensamiento crítico, dado que a) participan en el análisis y solución de problemas relevantes, b) ven como la teoría se aplica en la práctica, y c) aprenden haciendo al enseñar a otros. Por lo anterior, existe evidencia de investigaciones académicas que sugieren que el método de caso ha sido aplicado exitosamente en el área de contabilidad, aun más que otras técnicas didácticas.

En el método de aprendizaje por problemas se plantea a los estudiantes un problema que no han visto antes, el profesor no transmite conocimientos a través de clases magistrales, los estudiantes deben buscar por sí mismos la solución al problema planteado. Los problemas planteados son similares a los que surgen en la vida profesional.

El método de aprendizaje por portafolio ofrece información amplia sobre el aprendizaje, admite el uso de la evaluación continua para el proceso de aprendizaje. Tiene un carácter cooperativo, implica a profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea.

El método de proyectos permite a los alumnos: Formar sus propias representaciones de tópicos y cuestiones complejas. Determinar aspectos del contenido que encajan con sus propias habilidades e intereses, Trabajar en tópicos actuales que son relevantes y de interés local, Delinear el contenido con su experiencia diaria.

Ahora bien los mapas mentales se ahorra tiempo al anotar solamente las palabras que interesan, se ahorra tiempo al no leer más que palabras que vienen al caso,se ahorra tiempo al revisar las notas del mapa mental. se ahorra tiempo al no tener que buscar las palabras claves entre una serie innecesaria. Aumenta la concentración en los problemas reales.

Uno de los rasgos del ensayo que ya se ha venido comentando es su agilidad. Esto quiere decir su sencillez productiva, su capacidad de comunicar en forma directa. La brevedad puede declararse una virtud del ensayo. La extensión más bien breve permite publicarlos con mayor facilidad, obtener mayor número de lectores, producir un efecto más directo, escribirlos más rápidamente y con la adecuada oportunidad. El intercambio entre ensayistas y lectores, entre los propios ensayistas, facilita hacer un camino de indagación y búsqueda personal, que responde a los intereses y motivaciones personales.

Utilizando la Técnica del debate se  puede versar sobre temas que hayan provocado divergencias durante el desarrollo de una clase, sobre tópicos del programa, sobre dudas surgidas y no aclaradas y temas de actualidad social

 

Método de Estudio de Caso

Ventajas

Desventajas

Evalúa diferentes habilidades como: identificación, definición y representación de los de problemas, exploración de estrategias posibles, toma de decisiones.

Evaluar de la capacidad de preparar reportes escritos.

Se presenta una situación cercana a la realidad..

Pone en acción las habilidades de pensamiento crítico.

 Necesita tiempo para preparar el argumento

 Regularmente se trabaja en grupo y  podría no visualizarse la participación particular de los alumnos

Mapas Mentales

Ventajas

Desventajas:

Requiere un análisis profundo del tema

Se pueden organizar las ideas.

Permite visualizar ideas abstractas.

Útiles para lograr una evaluación formativa.

 Se toma mucho tiempo para aplicarla.

 Requiere del maestro que conozca la metodología de enseñanza de conceptos.

 El poco manejo y/o acceso a la herramienta.

En la presente tabla aparecen cada una de las estrategias, cada una con un tema de aprendizaje, una competencia y una actividad de aprendizaje

Estrategias

Ejemplo: en entorno a una unidad de aprendizaje

 

Unida d de aprendizaje

Competencia de Conocimiento

Actividad de aprendizaje

El método de casos

Fundamentos de Planeación

 

Capacidad para diseñar planes estratégicos  para las organizaciones

El estudiantes analizará el  Caso práctico : El Vertedero de Duquesa y responde a preguntas

El método de proyectos

Elementos  del

marketing

Conceptuar cada uno de los elementos del marketing.

Elaborar un proyecto de una maqueta al desarrollar un producto, dotarlo de valor agregado, innovación constante y estrategias de

precios

Los mapas mentales

El Plan de negocios

 

Capacidad para desarrollar un plan de negocios

Elaborar un mapa mental sobre los elementos de un plan de negocios

El ensayo

Elementos

básicos de la administración,

 

Conceptuar las funciones,

elementos y actores involucrados

en la aplicación de la

administración en cuanto uso

personal y tiempo

Elaborar un ensayo acerca de los antecedentes históricos de la

administración

El debate

Origen y naturaleza de los líderes

Conceptualizar acerca del origen y naturaleza de los lideres.

La información seleccionada, será analizada, sintetizada y presentada en 4 grupos de 3 participantes para debatirlos y obtener conclusiones


03/10/2011 11:45. Autor: DominicanoGlobal Alberto Mejia #. ESTRATEGIAS ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS DE APRENDIZAJE.

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